Pelatihan Literasi Sains Digital Berbasis Stem Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Critical Thinking Siswa Di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgga.v2i2.990Keywords:
literasi sains digital, STEM, berpikir kritisAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi sains digital, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui pelatihan berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) di MA Pergis Ganra. Program dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan teknologi digital sebagai media pembelajaran sains serta masih dominannya metode pembelajaran konvensional. Metode pelaksanaan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Pelatihan melibatkan 80 siswa dengan pendekatan pembelajaran aktif melalui ceramah, diskusi, praktik, dan pemecahan masalah kontekstual. Luaran yang diharapkan adalah meningkatnya kemampuan literasi sains digital, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, serta pemanfaatan teknologi digital secara produktif dalam pembelajaran sains. Program ini juga mendukung implementasi MBKM dan penguatan kompetensi abad ke-21.
Downloads
References
Andini R, Kurniawan A, Susanto H. Analisis kendala pemanfaatan teknologi digital dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. 2022;10(2):155–164.
Fitriyani D, Yusuf M. Literasi digital dalam pembelajaran sains: Tantangan dan peluang di era global. Jurnal Ilmu Pendidikan. 2021;23(1):45–57.
Hakim R, Maulida N. Transformasi pembelajaran sains di era digital: Literasi sains berbasis STEM di sekolah. Jurnal Pendidikan Sains Abad 21. 2025;7(1):12–25.
Lestari S, Firmansyah A. Efektivitas pelatihan literasi sains digital berbasis STEM untuk meningkatkan HOTS siswa SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA. 2024;5(3):201–212.
Mustika D, Ramdani R. Penerapan pendekatan STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan STEM. 2023;4(1):33–42.
Nugraha A, Widodo S, Nurhayati D. Penguatan literasi sains digital dalam pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Teknologi dan Pendidikan. 2022;8(2):77–85.
Putri RA, Santosa B. Pelatihan literasi sains digital berbasis STEM untuk menumbuhkan kreativitas siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 2023;6(1):50–60.
Rahmawati I, Hidayat T. Literasi sains digital: Kompetensi penting di era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Literasi Sains. 2021;2(1):1–10.
Ramadhani A, Prasetyo L. Penguatan kreativitas dan critical thinking melalui pembelajaran berbasis literasi digital di sekolah. Jurnal Pendidikan Digital. 2025;9(2):88–99.
Sari F, Fauziah N. STEM sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran IPA abad 21. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains. 2024;11(1):71–82.
Sudjana N. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo; 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Afni Yulistiawati, Nurul Fitriah, Nayla Khaerunnisa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Abdimas agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Abdimas right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
