Hubungan Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah dengan Kemampuan Menulis Pembahasan Mahasiswa Semester III Group E IAKN Tarutung
DOI:
https://doi.org/10.65244/jggm.v1i6.205Keywords:
Pengajaran penulisan karya ilmiah, kemampuan menulis pembahasan, korelasi Product Moment, berpikir kritisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengajaran penulisan karya ilmiah (variabel X) dengan kemampuan menulis pembahasan penelitian mahasiswa (variabel Y) kelas E. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis korelasi Product Moment (rxy), di mana indikator variabel X disusun berdasarkan langkah-langkah pengajaran dari Maryadi (2002) seperti pemilihan topik relevan, penyusunan fakta sistematis, kajian kritis; Irwan (2021) meliputi pembelajaran kontekstual (CTL) dan evaluasi berkelanjutan; serta Jurnal Linguistik (2022) mencakup validasi bahan ajar. Instrumen berupa angket 10 butir per variabel disebarkan kepada 20 mahasiswa kelas E. Hasil angket menunjukkan 90% (18 responden) sangat setuju pengajaran efektif mengembangkan berpikir kritis dan kemampuan akademik, sementara 10% (2 responden) menyatakan biasa saja. Perhitungan korelasi menghasilkan rxy = 0.811 dan koefisien determinasi (KD) = 65.8%, menunjukkan kontribusi pengajaran sebesar 65.8% terhadap kemampuan menulis pembahasan, dengan 34.2% dipengaruhi faktor lain seperti subjektivitas analisis.
Downloads
References
Ari Wulandari, Susetyo, and Rika Novita Kusumaningrum, ‘Kemampuan Menulis Makalah Ilmiah Pada Mata Kuliah Psikolinguistik Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP Universitas PGRI Yogyakarta’, SASDAYA: Gadjah Mada Journal of Humanities, 6 (2022), 1–17 <https://doi.org/10.22146/sasdaya.v6(1).1-17>
Berlianti, Dessy Fitria, Ashfa Al Abid, and Arcivid Chorynia Ruby, ‘Metode Penelitian Kuantitatif Pendekatan Ilmiah Untuk Analisis Data’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7 (2024), 1861–64
Budhyani, I Dewa Ayu Made, and Made Diah Angendari, ‘Kesulitan Dalam Menulis Karya Ilmiah’, Mimbar Ilmu, 26 (2021), 400
Darsita Suparno, Husni Thamrin, Gunawan Ismail, ‘PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENULISAN KARYA ILMIAH UNTUK MAHASISWA PRODI TARJAMAH’, Jurnal Bahasa Dan Sastra, 7 (2022), 81 <https://doi.org/https://doi.org/10.31604/linguistik.v7i2.81-91>
Gunada, I Wayan, Gina Harnum Fatina, Lalu Gilang Istiqlal, Muh. Yoka Nyiaga, and Yuni Hardiyanti, ‘Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Metode Tutorial Terbimbing Di SMA Negeri 1 Narmada Lombok Barat’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 5 (2023), 24–28 <https://doi.org/10.29303/jpmsi.v5i1.225>
H.Purnomo,Amanda Lestarie Putri Lubis,Elly Siti Nurliyah, Dewi Kartikaningsih, ‘Kompetensi Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Program Studi Manajemen STIE Manajemen Bisnis Indonesia Depok Jawa Barat’, Fair Value : Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan, 5 (2023) <https://doi.org/https://journal.ikopin.ac.id/index.php/fairvalue>
Hildawati, Suhirman Lalu, Bayu Fitra Prisuna, Liza Husnita, and Budi Mardikawati, Metodologi Penelitian Kuantitatif, ed. by Yayan Agusdi (PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024)
Mubarok, Muhammad Syauqi, Mikyal Waldy Kariman, Fitriyadi Salam, Putri Silcilia, Sahrudin Fiqri Muzahidat, Sayyid Faruk Romdoni, and others, ‘Peningkatan Pemahaman Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa Madrasah Aliyah Miftahul Anwar’, Jurnal PkM MIFTEK, 4 (2023), 113–18 <https://doi.org/10.33364/miftek/v.4-2.1469>
Nugroho, Rahadian Duwi, Cicilia Tantri Suryawati, and Hendri Zuliastutik, ‘Analisis Kesalahan Dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Jepang Dalam Pembelajaran Bipa’, Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 18 (2019), 193–209 <https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v18i2.15508>
Rangkuti, Muhammad Habibi, and Meyniar Albina, ‘Penelitian Korelasional Dalam Pendidikan (Metode Penelitian)’, Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3 (2025), 1054–63 <https://doi.org/10.61104/jq.v3i3.1504>
Ulfah, Anisa, ‘PROBLEMATIKA PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 10 (2024), 1–9
Utami, Syafna elvira, Elis Tiwana, Elvin Alfauzi, and Israq Maharani, ‘Analisis Kemampuan Menulis Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Smk Alwashliyah Pasar Senen Medan.’, Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9 (2023), 1–11
Yulianti, Tri Utama, Sriawan Asri, and Maria Ulfa, ‘Pengaruh Belajar Berkelompok Terhadap Keterampilan Menulis Iklan’, SEMNARA: Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara, 2021, 300–306
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Golden Generation Multidisciplinary
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Multidisciplinary agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Multidisciplinary right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
