Pemberdayaan Pemuda melalui Pelatihan Pembuatan Konten Digital Berbasis Aplikasi Editing Mobile untuk Meningkatkan Kreativitas dan Daya Saing

Authors

  • Marwan Al Fajri Universitas Deztron Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.65244/jgga.v1i2.212

Keywords:

pemberdayaan pemuda, konten digital, aplikasi editing mobile, kreativitas, daya saing

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam cara generasi muda berkomunikasi, berkreasi, dan membangun daya saing di era ekonomi digital. Mahasiswa sebagai bagian dari kelompok pemuda memiliki potensi besar dalam pemanfaatan teknologi digital, khususnya dalam bidang pembuatan konten. Namun, potensi tersebut belum sepenuhnya diimbangi dengan keterampilan teknis dan pemahaman strategis dalam menghasilkan konten digital yang kreatif dan bernilai. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa di wilayah Kecamatan Medan Area melalui pelatihan pembuatan konten digital menggunakan aplikasi editing mobile. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan mitra, perancangan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan berbasis praktik, serta evaluasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kreativitas, keterampilan teknis editing, serta pemahaman mahasiswa terhadap potensi konten digital sebagai sarana pengembangan diri dan daya saing. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pemberdayaan pemuda berbasis teknologi yang berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anderson, P., & Rainie, L. (2021). The Future of Digital Skills and Youth Empowerment. Journal of Digital Society, 5(2), 45–58.

Armbrust, M., et al. (2021). Cloud Computing: Current Trends and Future Directions. Communications of the ACM, 64(4), 72–84.

Bawden, D., & Robinson, L. (2022). Digital Literacy in Higher Education: Concepts and Practices. Journal of Documentation, 78(6), 1341–1356.

European Commission. (2022). Digital Competence Framework for Citizens (DigComp 2.2). Brussels.

Huda, M., et al. (2021). Digital Creativity and Youth Competitiveness in the Mobile Era. International Journal of Educational Technology, 8(3), 211–223.

Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2021). Penguatan Literasi Digital Generasi Muda Indonesia. Jurnal Ilmu Komunikasi, 16(1), 25–38.

Munir. (2021). Pembelajaran Digital Berbasis Mobile. Bandung: Alfabeta.

Nugraha, R., & Putra, A. (2022). Pelatihan Konten Digital Berbasis Aplikasi Mobile bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 55–64.

O’Brien, J. A., & Marakas, G. M. (2021). Digital Information Systems for Education. McGraw-Hill Education.

Pratama, A. R. (2022). Kreativitas Pemuda dalam Produksi Konten Digital di Era Media Sosial. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 10(2), 145–156.

Rahmawati, E., & Sari, D. (2023). Youth Empowerment through Digital Content Training. Journal of Community Service, 9(1), 33–42.

UNESCO. (2021). Global Framework on Digital Literacy Skills. Paris: UNESCO.

Wibowo, A., & Setiawan, D. (2022). Digital Transformation and Youth Competitiveness. Jurnal Nasional Teknologi, 9(2), 101–112.

Wijaya, R., & Handayani, S. (2023). Mobile-Based Digital Content Training for University Students. Journal of Educational Innovation, 11(1), 67–78.

Yuliana, E., & Prasetyo, B. (2024). Strengthening Student Creativity through Mobile Editing Applications. International Journal of Digital Learning, 6(1), 1–12.

Published

2026-01-01

How to Cite

Pemberdayaan Pemuda melalui Pelatihan Pembuatan Konten Digital Berbasis Aplikasi Editing Mobile untuk Meningkatkan Kreativitas dan Daya Saing. (2026). Journal of Golden Generation Abdimas, 1(2), 144-151. https://doi.org/10.65244/jgga.v1i2.212

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 45

You may also start an advanced similarity search for this article.